ศึกษาเรียนรู้ฟาร์มแพะ @บางโจ

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต มีการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project Approach) ซึ่งเป็นวิธีการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพให้แก่เด็กเพื่อเตรียมพร้อมสู่ศตวรรษที่ 21 และศตวรรษต่อ ๆ ไป Project Approach ช่วยเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็กอย่างลุ่มลึกด้วยตนเอง สอนให้เด็กรู้วิธีการเรียนรู้ (Learning to Learn) ทำให้สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองต่อไปได้ตลอดชีวิต และยังสอนวิธีการคิดรูปแบบต่าง ๆ (Learning to Think) ให้แก่เด็กอีกด้วย ทำให้เด็กสามารถพิจารณาข้อมูลอย่างมีเหตุมีผล นำข้อมูลมาเปรียบเทียบวิเคราะห์ สังเคราะห์ พิจารณาถึงความถูกต้องและประโยชน์ได้ตามวัย การเรียนรู้แบบ Project Approach บูรณาการวิชาต่าง ๆ ให้เด็กเรียนรู้ได้อย่างมีความหมายและเป็นที่สนใจของเด็ก ไม่ว่าจะเป็น คณิตศาสตร์ ภาษา วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา หรือประวัติศาสตร์ การเรียนรู้แบบ Project Approach เป็นที่ยอมรับกันแพร่หลายในวงการการศึกษาในหลายประเทศทั่วโลกว่าเป็นวิธีการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการทำงานของสมอง (Brain Based Learning) อย่างมาก Project Approach เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้รูปแบบหนึ่งที่เปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่เด็กสนใจในโลกแห่งความเป็นจริงและพบเห็นในชีวิตประจำวัน ซึ่งเด็ก ๆ สามารถศึกษาได้โดยง่ายทั้งที่โรงเรียน ที่บ้าน และในชุมชน การเรียนรู้แบบ Project Approach นี้ ช่วยให้เด็กมีทักษะการเรียนรู้ อย่างลุ่มลึกในสิ่งที่เด็กต้องการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง อันเป็นรากฐานที่แข็งแกร่งของการเรียนรู้ตลอดชีวิตของเด็ก นอกจากนั้นProject Approach ยังตั้งอยู่บนรากฐานของทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligence) และช่วยพัฒนาจิต 5 ประการ (Five Minds of the Future) ด้วย การดำเนินการเรียนรู้แบบ Project Approach มีการดำเนินการคล้ายคลึงกับการเรียนรู้แบบ Constructionism ด้วยแต่สามารถนำมาใช้กับเด็กปฐมวัยหรือเด็กอนุบาลได้ เด็กวัยอนุบาลชอบที่จะสำรวจสืบค้น เด็ก ๆ สนุกสนานกับการได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัว Project Approach ทำให้เด็กได้เป็นผู้ลงมือทำการศึกษาสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัวเด็กที่เด็ก ๆ สนใจ และมีคุณค่าที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนั้น Projects เปรียบเสมือนเรื่องราวที่สนุกตื่นเต้น ดังนั้น โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต จึงเล็งเห็นว่าเมื่อเด็ก ๆ เรียนรู้แบบ Project Approach เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องที่เจาะจงมากขึ้นตามความสนใจของเด็ก ๆ กันเอง เช่น เรื่อง กล้วย ไข่ มะพร้าว มะม่วง ส้ม ปลา แพะ เป็นต้น โดยเด็กในแต่ละห้องเรียนจะนำเสนอเรื่องที่สนใจอยากเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งนั้น ๆ เมื่อเด็กนำเสนอจะมีความเห็นความต้องการที่ต่างกันออกไป แล้วเด็กก็จะเรียนรู้เกี่ยวกับการลงคะแนนเลือกและเรียนรู้ที่จะเคารพในเสียงข้างมากตามระบบประชาธิปไตย อย่างไรก็ตาม เรื่องอื่น ๆ ที่เด็กนำเสนอ ถึงแม้จะเป็นเสียงข้างน้อย ก็ไม่ได้แปลว่าจะไม่ใส่ใจกันไปเลย แต่เราก็เคารพในความต้องการที่แตกต่างและพยายามโยงเรื่องต่าง ๆ เข้ามาในการเรียนรู้เท่าที่จะทำได้ เพื่อให้เด็ก ๆ เกิดการเรียนรู้อย่างลุ่มลึกในเรื่องที่สนใจ เด็ก ๆ จะต้องศึกษา คิดค้นหาวิธีที่จะวิเคราะห์ ตั้งคำถาม อธิบายและทำความเข้าใจในเรื่องนั้น ๆ ผ่านการจัดกิจกรรมต่าง ๆ และการรู้ในสถานที่จริงของเรื่องที่สนใจ